Un atelier décisif pour l’avenir de l’enseignement technique tchadien

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a réuni, ce jour à N’Djamena, l’ensemble des acteurs clés du secteur éducatif pour valider un rapport d’étape essentiel. L’objectif ? Poser les fondations d’une Stratégie nationale de transformation numérique dédiée à l’Enseignement et à la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). Cette initiative marque une étape charnière avant l’élaboration d’une politique publique ambitieuse visant à moderniser durablement l’éducation technique au Tchad.

Une démarche ancrée dans une vision panafricaine

Ce projet s’inscrit dans le sillage de l’Initiative panafricaine pour la transformation numérique des systèmes d’EFTP, portée par plusieurs organisations majeures : l’UNESCO, l’OIF, l’Union africaine, la Banque africaine de développement, la Commission économique des Nations unies pour l’Afrique et le programme GIZ-SIFA. L’étude préalable, menée auprès de plus de 200 acteurs issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP), ainsi que des structures d’encadrement, a permis de couvrir l’ensemble des académies du pays grâce à des missions de terrain et à une collecte numérique.

Des avancées significatives, mais des défis persistants

Ouvrant les débats, le Dr Djininboh Gabriel, directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, a souligné l’importance stratégique du numérique pour adapter les formations aux évolutions technologiques et aux exigences du marché du travail. Il a mis en lumière les progrès enregistrés, tout en pointant les obstacles majeurs à surmonter : gouvernance perfectible, infrastructures numériques insuffisantes, connectivité limitée, approvisionnement énergétique instable, formation des enseignants et intégration insuffisante des compétences digitales dans les programmes.

Les participants ont été invités à enrichir le rapport pour en faire un outil réaliste, inclusif et parfaitement adapté aux réalités locales. Une fois finalisé, ce document servira de base à l’élaboration d’une stratégie nationale 2026-2030, avec pour ambition de doter le Tchad d’un système d’enseignement technique performant, moderne et en adéquation avec les besoins des entreprises.